La semantica del Draghi americano, con la Buba a distanza di sicurezza grazie alle onde dell’Atlantico, è stata assai nuova e diversa. E questo non tanto per l’assenso ad una minore austerità da tutti fatta notare, quanto per l’avversione alle … Continue reading →
Da due giorni a questa parte sto cercando di capire come scrivere questo pezzo. Se parlare dell’Università che sta morendo sotto i miei occhi o dell’Università che è portata di mano, se soltanto. Solo perché l’urlo di allarme l’ha lanciato qualcun … Continue reading →
Buongiorno Principessa! direbbe qualcuno che conosco. Mi sveglio e mi ritrovo sulla mail due cari colleghi che mi chiedono di leggere questo articolo sul web del Sole 24 Ore. Lo dedico a Mario Monti che, come ricorderete, ha chiesto pochi giorni fa … Continue reading →
Come siamo stati felici ieri. A inaugurare il nostro nuovo Dipartimento interdisciplinare di Studi d’impresa governo filosofia a Tor Vergata. Filosofi, aziendalisti, economisti, giuristi, statistici. Nati dalla crisi per capire meglio che risposte dare e darci. Pochi come noi hanno rischiato … Continue reading →
E’ bello trovare conferme. Nel programma dei Viaggiatori sulla Scuola cercheremo di modificare in maniera clamorosa la quantità di informazione a disposizione dei ragazzi al momento della scelta chiave del liceo (per sapere come dovrete aspettare l’uscita del Programma, pazientate). … Continue reading →
Mi trasmettono (in formato anonimo) la mail che una rappresentante di classe di 2° elementare di una scuola pubblica italiana ha girato ai genitori degli alunni. Grazie A. Buongiorno a tutti. Ho delle comunicazioni da darvi da parte delle insegnanti. Nota … Continue reading →
Istruzione e corruzione che legame c’è? Lo discuteremo il 29 novembre a Tor Vergata con degli ospiti di eccezione, ma per ora è tutto segreto, in un convegno organizzato dal mio (nuovissimo) Dipartimento di studi d’impresa governo filosofia. Ma qualcosa … Continue reading →
OK. Si parla di aumentare le tasse universitarie. Facciamo un esempio di una università. Allora, immaginate che per metter su questa università si debba spendere 50, magari per i professori. Per esempio, devo pagare 2 insegnanti (25 euro l’uno), ognuno dei quali … Continue reading →
Domani parliamo di tasse universitarie. Per ora leggetevi questi fatti stilizzati tratti dal rapporto ISTAT 2012, sono utili per capire dove è il problema italiano. Il raggiungimento di elevati livelli di istruzione, può fornire maggiori opportunità di occupazione, percorsi lavorativi … Continue reading →
Su questo blog vi sarete abituati ormai a sentirvi dire che dobbiamo combattere la disoccupazione giovanile perché il non farlo significa perdere spesso per sempre le risorse che hanno questi ragazzi dentro di loro. Si scoraggiano, si deprimono, escono dalla … Continue reading →